Eixo 1 – Tecnologias digitais na formação de professores
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CRIAÇÃO DE UM MATERIAL MANIPULÁVEL ADAPTADO PARA RESOLUÇÃO DO “PROBLEMA DOS QUATRO QUATROS” COM A IMPRESSORA 3D PARA A EDUCAÇÃO MATEMÁTICA INCLUSIVA |
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Bruno Elian Strapasson da Cunha, Vanessa Largo Andrade, Aline Keryn Pin, Renato Francisco Merli |
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UM ESTUDO DE TRIGONOMETRIA COM AUXÍLIO DE TECNOLOGIAS DIGITAIS |
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Francielle Silva Gardin, Fernanda Boa Sorte Rocha, André Lima Rodrigues |
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O USO DO CUBE SOLVER E DO CUBO MÁGICO NO ENSINO DE GRUPOS E SUBGRUPOS: UMA PROPOSTA DE ENSINO |
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Tuila Caroline Frantz, Adriano Schneider, Renato Francisco Merli, Robson Vinciguerra, William Araujo |
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TECNOLOGIAS DIGITAIS NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES |
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Albino Szesz Junior |
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PENSAMENTO COMPUTACIONAL E O ENSINO DA MATEMÁTICA: EXPERIÊNCIAS COM TAREFAS (DES)PLUGADAS |
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Ana Karen Gonçalves, Vanessa Lucena Camargo de Almeida Klaus, Gustavo Henrique Zanette, Clodis Boscarioli |
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O MAPA CONCEITUAL COMO UMA ESTRATÉGIA PARA ELABORAÇÃO DE UMA SEQUÊNCIA DE ATIVIDADES |
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Vanessa Garcia Shiinoki, Marília Meletti de Abreu Probst |
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POTENCIALIDADES DO GEOGEBRA NO ENSINO DE CÁLCULO: UM RELATO SOBRE O ENGAJAMENTO DE ESTUDANTES NA CONSTRUÇÃO DE PROJETOS DE ENSINO |
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Thiago Nagafuchi |
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SISTEMAS DE EQUAÇÕES LINEARES E O GEOGEBRA: Interpretações gráficas |
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Lucas Gabriel Silva Rodrigues de Jesus, Fernanda de Araújo, Magna Natalia Marin Pires |
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GEOMETRIA DO TÁXI NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES QUE ENSINAM MATEMÁTICA: TECNOLOGIAS COMO APORTE NA APRENDIZAGEM |
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Beatriz dos Santos Silva, Talisson Fernando Leiria |
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MINICURSO 6 – UMA INTRODUÇÃO À UTILIZAÇÃO DE IMPRESSORAS 3D NO ÂMBITO DAS TECNOLOGIAS ASSISTIVAS EDUCACIONAIS |
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Renato Francisco Merli, Taimara Mikieta de Paula, Tuila Caroline Frantz |
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Eixo 2 – Tecnologias digitais no ensino e na aprendizagem
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PENSAMENTO COMPUTACIONAL COM PROGRAMAÇÃO EM SCRATCH E ROBÓTICA EDUCACIONAL NO ENSINO DE MATEMÁTICA |
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Clodogil Fabiano Ribeiro dos Santos, Fernando Vinícius Jansen |
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MINI CURSO: TECNOLOGIAS DIGITAIS NO ENSINO E NA APRENDIZAGEM |
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Sonia Regina Mincov de Almeida, Amanda Liebl Grosskof, Marcelo Souza Motta |
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LEI DO RESFRIAMENTO DE NEWTON: UMA ANÁLISE SOBRE AS AÇÕES DO PROFESSOR |
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Tais Mara dos Santos, Mariana Martini Rodrigues, Henrique Rizek Elias |
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RECURSOS TECNOLÓGICOS EM ATIVIDADES DE MODELAGEM MATEMÁTICA DESENVOLVIDAS NO 5O ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL |
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Susane Cristina Pasa Pelaquim, Karina Alessandra Pessoa da Silva |
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O SCRATCH NO ESTUDO DAS RAÍZES DE UMA EQUAÇÃO DO 2º GRAU NA EDUCAÇÃO BÁSICA: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA |
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Amanda Liebl Grosskopf, Sônia Regina Mincov de Almeida, Marcelo Souza Motta |
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O MINECRAFT NO DESENVOLVIMENTO DE UMA ATIVIDADE DE MODELAGEM MATEMÁTICA INTEGRADA À EDUCAÇÃO STEAM |
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Tatiane Cristine Pessoa, Karina Alessandra Pessoa da Silva |
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EXEMPLIFICANDO O USO DE OBJETOS DE APRENDIZAGEM SCRATCH NO ENSINO DE SEQUÊNCIAS NUMÉRICAS NOS ANOS INICIAIS |
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Ana Karen Gonçalves, Clodis Boscarioli |
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UMA PRÁTICA SOBRE ÁREA DE FIGURAS PLANAS NUMA VISÃO ETNOMATEMÁTICA COM RESPALDO DO GOOGLE EARTH |
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Kelli Caroline Specht, Clodogil Fabiano Ribeiro dos Santos |
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UMA PROPOSTA PARA O ENSINO DA FORMA TRIGONOMÉTRICA DE NÚMEROS COMPLEXOS |
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Julio Cezar Rodrigues de Oliveira, Danilo Augusto Ferreira de Jesuz, Gilcimar da Cruz Leal |
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GEOGEBRA E FUNÇÃO AFIM: UMA PROPOSTA DE TAREFAS PARA SURDOS E OUVINTES |
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Gabrielle Thais Werle, Vanessa Lucena Camargo de Almeida Klaus |
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APRENDIZAGEM COMUNICATIVA EM UMA ATIVIDADE DESENVOLVIDA NA PLATAFORMA KAHOOT: UMA ANÁLISE SEMIÓTICA |
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Suzana Lovos Trindade, Karina Alessandra Pessoa da Silva |
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TECNOLOGIAS DIGITAIS COMO RECURSOS SEMIÓTICOS EM ATIVIDADES DE MODELAGEM MATEMÁTICA COM EXPERIMENTAÇÃO INVESTIGATIVA |
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Paulo Henrique Hideki Araki, Karina Alessandra Pessoa da Silva |
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USO DAS IMPRESSORAS 3D NO ENSINO DE MATEMÁTICA: UM LEVANTAMENTO BIBLIOGRÁFICO |
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Angela Cesaro, Renato Francisco Merli |
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PRODUÇÃO DE DADOS COM AS PLATAFORMAS DE ATIVIDADES E GEOGEBRA CLASSROOM EM UMA PESQUISA DE MESTRADO |
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Vinícius Aparecido Salatta, Sérgio Carrazedo Dantas |
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UMA PROPOSTA PARA O USO DO SCRATCH EM UMA ATIVIDADE DE MODELAGEM MATEMÁTICA SOBRE ACESSIBILIDADE |
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Jeniffer Paula da Cruz, Karina Alessandra Pessoa da Silva, Letícia Barcaro Celeste Omodei |
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O USO DE TECNOLOGIAS DIGITAIS PARA AVALIAÇÃO EM MATEMÁTICA: UMA PRÁTICA |
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Fernanda Boa Sorte Rocha, Gabriel dos Santo e Silva |
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APLICATIVO TRACKER NO DESENVOLVIMENTO DE UMA ATIVIDADE DE MODELAGEM MATEMÁTICA: EXPERIÊNCIA NO ENSINO FUNDAMENTAL |
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Priscila de Castro Barros Greca, Karina Alessandra Pessoa da Silva |
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O USO DO GEOGEBRA NO ENSINO DOS PARÂMETROS DAS FUNÇÕES TRIGONOMÉTRICAS |
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Alessandra Assad Angieski, Gilcimar da Cruz Leal |
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UM SITE EDUCACIONAL INTERATIVO PARA O ENSINO DE SEQUÊNCIAS NO GEOGEBRA |
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Emanuele Burgo Tiroli, Jair Sozzo Junior, Larissa da Silva, Tainá Gomes da Silva |
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CARACTERÍSTICAS GEOMÉTRICAS DISCUTIDAS COM ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL A PARTIR DE UMA CONSTRUÇÃO NO GEOGEBRA |
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Adrieli Cristine Bueno, Camila Maria Koftun, Maria Ivete Basniak |
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RECURSOS TECNOLÓGICOS NO DESENVOLVIMENTO DE UMA ATIVIDADE DE MODELAGEM MATEMÁTICA COM EXPERIMENTAÇÃO |
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Robson Aparecido Ramos Rocha, Karina Alessandra Pessoa da Silva |
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OBJETO DE APRENDIZAGEM ONLINE COM FEEDBACKS PARA A APRENDIZAGEM DE CONCEITOS NECESSÁRIOS PARA O CÁLCULO |
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Alex Sandro de Castilho, André Luis Trevisan |
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A TECNOLOGIA DE IMPRESSÃO 3D NO PROCESSO DE CONSTRUÇÃO DE UM MATERIAL DIDÁTICO |
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Taimara Mikieta de Paula, Maria Ivete Basniak |
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EXPLORANDO A REALIDADE AUMENTADA COM O GEOGEBRA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA |
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Tainara Aparecida Lotoski Faria, Joyce Jaquelinne Caetano, Clodogil Fabiano Ribeiro dos Santos |
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UM RECURSO DIGITAL NO SCRATCH COMO CONVITE PARA A MODELAGEM MATEMÁTICA SOBRE O CRESCIMENTO DAS UNHAS |
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Aline Beatriz Noveli, Emerson Tortola, Layana Anderson |
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EDUCAÇÃO FINANCEIRA E MODELAGEM MATEMÁTICA: POTENCIALIDADES DOS USOS DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS |
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Fernando Cardoso, Bárbara Nivalda Palharini Alvim Sousa, Edimar de Souza |
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USO DE OBJETO EDUCACIONAL DIGITAL NOS ANOS INICIAIS EM UMA ATIVIDADE DE MODELAGEM MATEMÁTICA |
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Nagela Martins, Karina Alessandra Pessoa da Silva |
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MÉTODO DEDUTIVO EM UMA PROPOSTA DE SEQUÊNCIA DIDÁTICA DE ROTAÇÃO POR ESTAÇÕES UTILIZANDO O CHATGPT |
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Paula Délis Baum, Tainara Aparecida Lotoski Faria, Joyce Jaquelinne Caetano, Márcio André Martins |
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EDUCAÇÃO MATEMÁTICA E TECNOLOGIA: PROPOSTA DIDÁTICA INTERDICIPLINAR GEOGRAFICA E ESPACIAL |
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Marlon Francis Major Ferreira Marques, Fernando Cardoso |
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SALA DE AULA INVERTIDA COM TECNOLOGIAS DIGITAIS NO ENSINO DE CÁLCULO DIFERENCIAL E INTEGRAL |
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Geovane Duarte Pinheiro, Clodis Boscarioli |
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A ELABORAÇÃO DAS DEFINIÇÕES DE CENÁRIO ANIMADO, ANIMAÇÃO E SIMULADOR NO SOFTWARE GEOGEBRA |
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Emili Boniecki Carneiro, Bruna Aparecida Ferreira de Castro |
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OS USOS DE TECNOLOGIAS DIGITAIS NA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA: UM PANORAMA A PARTIR DE PRODUTOS EDUCACIONAIS |
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Thiago Bezerra Figueiredo, Michelle Fernanda da Silva, Thiago Sawada, Ariel Cardoso Silva, Ailton da Silva Junior, Geovani Nunes Aguiar, Bárbara Nivalda Palharini Alvim Sousa |
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MODELAGEM MATEMÁTICA E TECNOLOGIAS DIGITAIS: UM OLHAR PARA A CONSTRUÇÃO DO MODELO MATEMÁTICO |
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Larissa Cristina Rotta Galdioli |
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O USO DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS E DA MODELAGEM MATEMÁTICA NO ENTENDIMENTO DE SISTEMAS BIOMÉTRICOS: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA |
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Emanuelly Cristina Oliveira, Bárbara Nivalda Palharini Alvim Sousa, Bianca Oliveira Martins |
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O USO DA PLATAFORMA KHAN ACADEMY COMO COMPLEMENTO ESCOLAR PARA UMA TURMA DE PMA NÍVEL I |
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Josiane Aparecida Busquim Mota, Adriana Helena Borssoi |
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INTEGRAÇÃO DE TECNOLOGIA E MODELAGEM MATEMÁTICA: UMA ABORDAGEM NA EDUCAÇÃO BÁSICA |
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Eduardo Cesar Tonin, Emerson Alves Rosa, Nabila iasbik Giroti, Adriana Helena Borssoi |
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LANÇAMENTO DE FOGUETE: UMA ATIVIDADE DE MODELAGEM MATEMÁTICA COM TECNOLOGIAS DIGITAIS |
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Camila Garbelini da Silva Ceron, Thais Maya Koga, Adriana Helena Borssoi |
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QUAIS USOS DO SOFTWARE GEOGEBRA PODEM SER EVIDENCIADOS EM ATIVIDADES DE MODELAGEM MATEMÁTICA? |
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Gustavo Avelar, Bianca de Oliveira Martins, Jeferson Takeo Padoan Seki |
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A Representação na Análise de Modelos apoiada por Tecnologias Digitais |
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Nabila Iasbik Giroti, Eduardo Cesar Tonin, Emerson Alves Rosa, Adriana Helena Borssoi |
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EXPERIÊNCIA MATEMÁTICA EDUCATIVA EM AÇÃO: EXPLORANDO MICROMUNDO COMPUTACIONAL E PRINCÍPIOS MATÉTICOS |
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Luciana Leal da Silva Barbosa, Marcus Vinícius Maltempi |
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Eixo 3 – Educação a Distância e Ensino Híbrido
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O PAPEL DO PROFESSOR NO DESENVOLVIMENTO DE TAREFA EXPLORATÓRIA EM UM CONTEXTO REMOTO |
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Rogério Fabricio Hening, Adriana Helena Borssoi, André Luis Trevisan |
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Eixo 4 – Pensamento Computacional e Robótica
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UMA ANÁLISE DAS INTERAÇÕES ENTRE DISCENTES DE UMA DISCIPLINA DE MESTRADO NA CONSTRUÇÃO DE UM JOGO UTILIZANDO O SCRATCH |
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Maísa Regina Baldicera, Felipe de Oliveira Teixeira, Sergio Carrazedo Dantas |
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PENSAMENTO COMPUTACIONAL: A CONSTRUÇÃO DO JOGO PAC-MAN NO SCRATCH |
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Luan Padilha dos Santos, Suzana Pereira do Prado, Noeli Teresinha de Almeida, Suely Maria de Souza, Sérgio Carrazedo Dantas |
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INDÍCIOS DE PENSAMENTO COMPUTACIONAL EM UMA ATIVIDADE DE MODELAGEM MATEMÁTICA COM AUXÍLIO DO GEOGEBRA |
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Robson Aparecido Ramos Rocha, Rosângela Maria Kowalek |
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A UTILIZAÇÃO DO SOFTWARE SCRATCH NO ENSINO DE PENSAMENTO COMPUTACIONAL |
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Dyana Grazielli Altomani Braga, Tiago Henrique de Oliveira |
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CONCEPÇÕES ACERCA DO PENSAMENTO COMPUTACIONAL PRESENTES NA BNCC E DO REFERENCIAL CURRICULAR DO PARANÁ NO ENSINO MÉDIO |
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Vanessa Grazieli Plewka, Sérgio Dantas |
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Eixo 5 – Jogos Digitais e Gamificação
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POSSIBILIDADES PARA A INSERÇÃO DA GAMIFICAÇÃO EM AULAS DE MATEMÁTICA |
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Márcia Regina Kaminski, Ana Karen Gonçalves, Mariangela Deliberalli, Clodis Boscarioli |
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AS DIREÇÕES PELAS QUAIS CAMINHAM AS INVESTIGAÇÕES SOBRE JOGOS DIGITAIS NO ENSINO DE MATEMÁTICA NOS ANOS INICIAIS: UMA REVISÃO TERCIÁRIA DE LITERATURA |
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Edson dos Santos Cordeiro, Clodis Boscarioli |
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JOGOS E GAMIFICAÇÃO NO ENSINO DE COORDENADAS E PLANO CARTESIANO: ESTRATÉGIA PARA MOTIVAR APRENDIZAGEM |
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Henrique Zanelatto, Jean Douglas Santos Pimentel, Andréia Büttner Ciani |
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