Cyrino, Márcia Cristina da Costa Trindade, Universidade Estadual de Londrina, Brasil
-
XV ENCONTRO PARANAENSE DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA - Eixo 2 - Espaços de formação de professores que ensinam Matemática
PERSPECTIVAS DE TRABALHO COM PENSAMENTO ALGÉBRICO EM CONTEXTO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES PRESENTES EM ARTIGOS CIENTÍFICOS PUBLICADOS ENTRE 2015-2019.
Resumo
PDF
Este trabalho está licenciado sob uma
Licença Creative Commons Attribution 3.0 .
ISSN: 2595-5578